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FIN DE CURSO

"¡Oh amigos, dejemos esos tonos!
¡Entonemos cantos más agradables y llenos de alegría!

¡Alegría! Alegría!"  (Schiller)

¿Os acordáis del inicio de nuestro blog? Pues en homenaje a Beethoven y uniendo nuestros deseos a los de toda la humanidad volvemos a escuchar la Oda a la Alegría de su 9ª Sinfonía (que compuso ya sordo y que es Patrimonio de la Humanidad)

en el mismo flashmob que vimos hace unas semanas
https://www.youtube.com/watch?v=yCOiLQbGQy8


en este concierto de Miguel Ríos (Aunque no es muy buena grabación y hoy no podríamos estar tan juntitos, es una preciosa canción)
https://www.youtube.com/watch?v=FR0U7ezYOKo
(Esta hay que aprendérsela)


o en esta otra versión que es el himno de Unión Europea
https://www.youtube.com/watch?v=kKgxJzhZjQo


OS DESEO UN FELIZ VERANO A VOSOTROS Y VUESTRAS FAMILIAS

Y si algún día queréis hacer alguna tarea buscad en los enlaces del blog y repasad, escribid todas las palabras que se os ocurran, contad todas las cosas que se puedan contar, inventad problemas, ayudad en las tareas de casa, memorizad todas las canciones y poemas, inventaos un par de ellos,... Si hacéis algún proyecto diferente y queréis que lo ponga en el blog me lo mandáis (echadles un ojo a los que hay)

Y lo más importante estad contentos por estar con vuestras familias y cuidadlas mucho. 

UN BESOTE FUERTE

TORRE EIFFEL

Como será difícil ir a París vamos a ver este vídeo de la Torre Eiffel. Es un homenaje a los que la pandemia ha tratado mal. Fijaos especialmente en la coordinación de música y luz.

https://www.youtube.com/watch?v=IdWEuvvZ3B4

Ahora haremos un juego de luces: Vamos a poner nuestro nombre en morse. Luego con una linterna en una habitación oscura lo vamos a hacer luminoso. (Calculad que una raya dura lo que 3 puntos). Y cuando ya os salga pensad qué música podría acompañar a esa secuencia de luz de vuestro nombre, como en el vídeo de la Torre Eiffel.
Podéis hacer lo mismo con el nombre de vuestros familiares.

Luego vamos a hacer lo mismo con la llamada internacional de auxilio SOS, aunque aquí no hay que añadir música.

Juego Bíblico: Descodificar el Verso en Código Morse - Jocaed

PLATERO 12 - PLATERO 12 - PLATERO 12

NUESTRA REVISTA DE ESTE AÑO



EL ZOO

Al lado de cada animal escribe su nombre. Una letra en cada casilla. Fíjate que está escrito en el dibujo grande de cada uno. En la columna marcada en negrita te tiene que salir otra palabra. Escríbela.

LA GRANJA

Traza una línea siguiendo el orden indicado en la fila de arriba. Acuérdate de no atropellar a ningún animalito y de empezar y acabar la raya encima del animal que corresponda. Si quieres puedes cambiar de color de animal a animal.
Cuando termines repite siguiendo el mismo orden.
























CONTESTA: (Ayúdate de palillos, dedos y de la recta numérica)

1- ¿Cuántos burros hay?
2- ¿Cuántos perros más que conejos hay?
3- Si cada gallina pone 3 huevos. ¿Cuántos huevos habrá?
4- ¿De qué animales hay igual cantidad?
5- ¿Cuántos animales hay? / ¿Cuántos animales sin orejas hay?
6- Si quito los animales con alas ¿Cuántos animales quedan?
7- ¿Cuantas orejas hay? /  ¿Cuántos ojos hay?
8- Si añadiera un animal de cada clase ¿Cuántos animales habría?
9- ¿Cuántos burros tengo que añadir para que haya 6?
10- ¿Cuántos gatos tengo que añadir para que haya 2 más que perros?

Ahora puedes colorear.

LA VUELTA AL MUNDO DE ELCANO

mural en cebu ciudad

Nuestros héroes llegan a Filipinas. Es un archipiélago: Conjunto de muchas islas.
Imagina un diálogo con los personajes del cuadro.

El nombre de las Islas viene del rey Felipe II. ¿Ves cómo se parecen las palabras?

¿Nos vamos de viaje a Filipinas? https://www.youtube.com/watch?v=O5fUTgdkLXg

Busca en el mapa, al otro lado del Pacífico estas maravillosas islas y coloréalas. Pregunta cómo se llama su capital.
Colorea también España.





IMPRV

I- I love the mountains https://supersimple.com/song/i-love-the-mountains/

M- Miramos el blog de Lucía en junio.

P- Miramos también el enlace.

















R- 
























V- 

MPIRV 6

M-P-I- Repasamos y disfrutamos de enlaces anteriores que nos hayamos saltado o que tengamos todavía que memorizar y aprender.

R- Cantamos y bailamos con el Espíritu Santo https://www.youtube.com/watch?v=Z2n7t1psVoI

V- 

125 AÑOS DE CINE - CORTO DE ANIMACIÓN CON MÚSICA

Hoy vamos a ver la película Steamboat Willie. Fue el primer corto de animación con música y sonido sincronizados con la imagen durante toda la película.

Se trata de una animación en blanco y negro que dura poco más de 7 minutos, realizada con la técnica de animación original: cada escena está compuesta por varios dibujos con pequeñas variaciones entre uno y otro que, al proyectarse seguidos, crean el efecto de movimiento.

 El corto es un homenaje a Buster Keaton, uno de los grandes actores de cine mudo.

Espero que os guste.

 https://youtu.be/BBgghnQF6E4 



LA DONCELLA GUERRERA 2

¿Os acordáis de la doncella guerrera?  https://www.youtube.com/watch?v=CHdDpYf4mGw

Resuelve: (Recuerda: Una respuesta para cada pregunta, y el número va acompañado de lo que sea dicha cantidad -personas, caballos, patas, etc.-)

Resolvemos dos veces: La primera con palillos y la segunda con cabeza/dedos. Ayúdate de un dibujo similar al mostrado y coloca ahí los palillos.

 





ELCANO-7- LUGARES MARAVILLOSOS DE SUDAMÉRICA

Aunque en nuestra vuelta al mundo solo pasamos por la costa vamos a conocer y a memorizar estas 5 maravillas de la naturaleza de Sudamérica.
Elige 2 e inventa una adivinanza o un jeroglífico para ellas.
Busca tú otras maravillas de la naturaleza en Sudamérica (Te he dejado la más grande y la más fácil)

1- Glaciar Perito Moreno

2- Cataratas de Iguazú

3- Desierto de la Tatacoa
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4- Cerro de 7 colores
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5- Salto del Ángel
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MPIRV 5

V- Vemos el cuento del patito feo pinchando aquí https://www.youtube.com/watch?v=dA6duPi72wU
     Después recortamos y ordenamos la historia. ¿Qué enseñanza hay en el cuento?
     

R- Hoy cantamos con María: https://www.youtube.com/watch?v=h6mcoxqJkzI
    
I-  Cantamos: " AND THE GREEN GRASS GREW":  https://supersimple.com/song/and-the-green-grass-grew/           



M- Miramos las actualizaciones del blog de Lucía. http://etgclasedemusicadelucia.blogspot.com/

INVENTANDO HISTORIAS

Lanza el dado 4 veces e inventa una historia con lo que corresponda. Puedes añadir lo que quieras, pero nunca quitar. Luego escribe una palabra, o una frase de esa historia.

Hazlo una vez en cada cuadro. Luego puedes repetirlo otros días.

Pincha ver entrada completa.

LA DONCELLA GUERRERA



Vídeo La doncella guerrera

Acordaos que los romances son historias antiguas, que se cuentan de tatarabuelos a bisabuelos a abuelos a padres a hijos y de antes aun...  y a veces de tanto contar se cambia un poco la historia sin querer. Escuchad la canción y veréis que es la misma historia pero un poco cambiada.

Canción: La doncella guerrera

Preguntas- ¿Cuántas hermanas eran? ¿Cuál era su casa? ¿A quién ayuda la doncella? ¿Qué medio de transporte usan los personajes? ¿Podrían dar la Vuelta al Mundo en él? ¿Por qué?
Vuelve a ver y escuchar los romances e inventa preguntas respecto a ellos.


Como los romances son historias tan antiguas nos vamos a dar cuenta de que dicen cosas que hoy no nos sucederían a nosotros (al igual que ocurre en "Blancanieves", por ejemplo) Comentamos eso que es distinto, aprendemos a situar los hechos y la historia en su contexto y a rescatar los valores esenciales que nos muestran; en este caso destaca el amor filial, pero podemos encontrar más valores.

Leo, copio y dibujo.


Dibujo- Por detrás del folio hacemos 6 viñetas: Un raya en la mitad horizontal y luego dos rayas verticales intentando dejar espacios de similar tamaño. Empezamos arriba a la izquierda con la 1ª viñeta y acabaremos abajo a la derecha con la 6ª. Cuento 6 hechos secuenciales de la historia, aunque el resultado no sea la historia resumida.